Sommarboken i Ranrike: bibliotekssamarbetet som gynnar alla

Biblioteken i Ranrike är ett samlingsnamn för Munkedal, Sotenäs, Strömstad och Tanum kommun. Under sommaren samarbetar de kring Sommarboken. Det kan handla om att ta fram gemensamma programpunkter eller ett gemensamt material men också att hjälpas åt att sprida information om sommarens pågående aktiviteter. Samtidigt finns individuella programdelar i respektive kommun.

Samarbetet stärker oss

Gemenskapen bland kollegor över kommungränserna i arbetet kring Sommarboken ser Annica Kallin och Lily Karlsson som en av deras styrkor. De delar med sig till varandra och slipper uppfinna hjulet på nytt.

 - Vi har olika kompetenser och kan stötta varandra i det. Jag kommer från skolvärlden och har med mig det pedagogiska tänket. Pedagogiskt-, arbets- och aktivitetsmaterial är några av mina styrkor. Någon annan av oss kan hjälpa till med en annan del i arbetet, säger Lily.

Utnyttjandet av de respektive kompetenserna stärker satsningen som helhet och gör att bibliotekarierna blir mindre ensamma på sina respektive arbetsplatser.

Någonting för alla

Biblioteken i Ranrike uppmuntrar besökarna att åka runt till alla fyra kommuner.

 - Vårt sätt att arbeta skapar igenkänning för familjerna. ”Åk ända till Munkedal och du kommer att känna igen aktiviteterna.” Dessutom skapar vi möjligheter till utflykter och upptäcktsresande, säger Lily.

 - Många har gjort det till en sport. Under väsensvandringen ett år satte vi upp väsen i alla kommuner. Då åkte familjer runt och ”samlade väsen”. Barnen kunde sedan lämna in sina resultat på vilket bibliotek de ville i någon av kommunerna i Ranrike. Hade de samlat minst tio väsen delade vi ut en gåvobok. Vi hade avsatt pengar för bokinköp till detta, berättar Annica.

Samtidigt förlägger de aktiviteter även i och nära centrum, så att de barn som inte har föräldrar som kan ta dem runt i kommunerna också kan delta.

 - Det ska finnas någonting för alla, fortsätter Lily. I Strömstad söker jag också upp barn aktivt. Här finns ett sommarläger för barn som behöver lite extra uppmärksamhet och hjälp att få ett fint sommarlov. Det arrangeras av elevhälsan.

Besöker alla skolor

Både i Strömstad och Munkedal läggs mycket energi på att informera barn i skolor om Sommarboken.

 - I Strömstad kommun är jag ute och stöttar upp vår skolbibliotekarie med bokprat under hösten. Redan då pratar jag med de flesta klasser om Sommarboken. Även om jag då inte känner till temat kan jag prata om vad vi har gjort tidigare år, säger Lily.

Annica fortsätter:

 - I Munkedal besöker vi alla skolor och alla klasser från förskoleklass till årskurs 5 några veckor innan sommarlovet börjar. Vi berättar om Sommarboken och visar materialet. Vi lägger också upp information i skolplattformen. På så sätt når vi föräldrarna. Vi är noga med att skriva varför det är både viktigt och roligt att läsa!

Fritids och lilla Sommarboken – en lokal satsning

I Munkedal samarbetar biblioteket även med fritids och gör besök.

 - Vi arrangerar numera också det vi kallar för ”lilla Sommarboken”, som vi har tagit fram för en yngre målgrupp. Vi arrangerar alltså Sommarboken för två olika åldersgrupper, berättar Annica.

Genom att arrangera ”lilla Sommarboken” förbereder och inspirerar biblioteket barnen för den "vanliga Sommarboken". När det är dags för den är de inkörda på vad den innebär.

Hjälps åt att sprida information om Sommarboken

Biblioteken i de olika kommunerna hjälps åt att berätta om vad som händer under sommaren. De informerar både om sina egna och delar varandras evenemang. För att skapa tydlighet och struktur läggs ett schema för att precisera vem som är ansvarig för inläggen och när.

Förutom på Facebook och Instagram, sprids information om Sommarboken via de lokala, digitala evenemangskalendrarna på webben och med hjälp av lokaltidningen.

Många nya biblioteksbesökare 

Både Annica och Lily upplever att nya besökare hittar till biblioteken. Efter att Lily besökt sommarlägret upplever hon att det har dykt upp många fler barn på träffarna.

 - Genom att jag har kommit dit, berättat vad Sommarboken är, om aktiviteterna och om vad som händer på biblioteken i stan, så vet de vad som förväntas av dem, säger hon.

Annica upplever en liknande effekt efter att man i Munkedal varit på fritids och startat upp ”lilla Sommarboken”.

 - Efter det kom många nya besökare som vi inte kände igen. Barnen berättade för föräldrarna att “här kan jag låna” och kom med sina bokpåsar som de hade fått. De var ambassadörer och drog hit sina föräldrar.

Besöken i skolorna ger också effekt, konstaterar Annica. Barnen känner igen bibliotekarierna och vet vad Sommarboken innebär.

 - Det märks att ju mer bekanta barnen är med biblioteket som lokal och som möjlighet, desto mer läsintresserade blir de, avslutar Annica.